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期中考试反思  

2015-05-13 15:46:19|  分类: 教学随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    这两次的期中考试,应该是有史以来最差的一次,以前班里抓个四五个算是多的,可是这次却11个,四班更不用说,我有点不能接受。于是我开始反思最近的教学方法。
   我知道数学必须有个好的学习方法,尤其是要养成爱动脑的习惯,所以在上课的时候,我比较注重孩子的思维过程,我一直想着,一定要向公办学习,不要上太多的课,每天和公办一样,一天只上一节课,偶尔有天两节课。不给孩子布置太多的作业,让孩子尽量在学校里完成。这样的方法是不是只适用于好孩子?虽然是实验班,但还是会有不爱动脑的,爱偷懒的。看到这样的成绩,我现在怀疑自己的想法是否错误。我不想给孩子太大的压力,让孩子觉得很累,可是看到别的班级考的那么好,我心里又有落差,因为我知道我的孩子不比他们差。我很佩服其他数学老师,以前在我手里时,个别学生也就七八十,可是现在九十多,肯定是我的方法出现了问题。
       我以前总是说数学是反映孩子聪明程度的学科,可是看了一份资料我才明白,如果在一开始我们没有教会孩子一些基本经验和基本方法,孩子就无从下手。其实所有的学习方法最原始的应该是老师教给的,只是有些人比较会牵引,但是有些人脑袋转的不是很快,不太会举一反三。有句话说:不同的人在数学上会有不同的发展,我不知道是不是说即使一句话,很多人会有不同的理解,至于他们会怎样运用,每个人都有没人不同的方法,当然在以后数学道路上会有不同的发展。是不是数学的某些思想会在最深处影响孩子的生活?毕竟数学需要我们有缜密的思想以及号的逻辑思维能力和推理能力。
    我总是想着孩子,就应该发展最原始的天性,我们只是在这基础上,稍加提醒就可以了。可是每次都感觉自己干涉太多了,社会的发展不允许我们这样教育孩子,学校的教育也不允许我们这样教育孩子,其实每次对孩子发火后,我心里都很难受,孩子毕竟是孩子。我一直想着,等他们以后长大了,我教的方法是不是还适用于他们,他们是不是还会记得我教过的做人的方法和道理,如果其中的某句话还会偶尔提醒一下他们的内心,那我想我就算是成功的吧。
    还是多学习吧,成绩不理想一定是因为自己的原因,我想还是因为自己的方法出现了问题,多多改正吧,我相信,只要自己努力,一定会有一套适合孩子,适合自己的方法的。
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